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小學工作計劃
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小學工作計劃


  
一、指導思想

深入學習貫徹黨的xx大精神,堅持全面、協調、可持續的科學發展觀,認真踐行xxxx重要思想以鄧小平理論、xxxx重要思想和科學發展觀為指導,全面貫徹落實《國家中長期教育發展規劃綱要》精神,根據區創宜居環境,建和諧城區的發展目標,緊緊圍繞規范管理、彰顯特色、促進均衡的總體思路,以做學生愛戴的老師,建家長信賴的學校、辦人民滿意的教育為總體目標,堅持規范管理提質量、彰顯特色求發展、促進均衡做貢獻的工作思路,以上好每一節課、善待每一位學生、感動每一位家長為具體行動,以質量效率為主線,以改革創新為動力,以增強學生創新精神和實踐能力為核心,加強干部教師隊伍建設,積極開展基礎教育課程改革,注重內涵發展,高奏內涵求發展,機制求創新,隊伍求優化主旋律,抓住機遇,開拓創新,與時俱進,竭力打造學校品牌,提升學校品位,全面提高我校的辦學水平和教育質量,促進學校教育事業持續、協調、健康發展。

二、思路及重點工作

根據2014年全區教育工作總的思路,制定我校的工作思路及重點工作為:

1.一個奮斗目標:教育質量穩中有提,特色學校創建躋身全區先進行列。

2.把握三個重點:(1)確保安全穩定,再創安全文明平安校園;(2)健全學生自治管理組織,做實一聲問候、兩個輕聲、三處整潔、八個自覺文明習慣活動,形成良好行為習慣;(3)加強校本教研,嚴格落實教學常規管理及常規量化考核制度,確保教育質量穩中有提。

3.辦好三件實事:

(1)完善制度建設,以制度治校。

(2)抓實安全、德育、教學常規工作,力爭創新有亮點。

(3)創新生物科技特色工作,辦好第五屆生物科技節。

三、具體工作要求

(一)堅持科學發展觀,再創安全文明平安校園。

安全教育始終是學校工作的頭等大事。做好學校安全工作既是學校的基本責任,也是對國家、對社會、對人民應盡的義務。因此,要從改革、發展、穩定的大局出發,牢固樹立學校安全重于泰山、穩定壓倒一切的思想,增強政治意識、大局意識和責任意識,從講政治的高度,把維護學校安全和穩定放到重要位置。

1.要進一步完善學校安全、穩定工作責任制、責任追究制,安全管理日志和應急預案等,并層層簽定責任書,堅持上好安全第一課,搞好安全教育月活動。認真執行《中小學公共安全指導綱要》和《中小學幼兒園安全管理辦法》,定期開展安全大檢查和安全專項整治活動,發現問題,及時整改,確保校園安全萬無一失。

2.要把安全教育納入學校的教育教學內容之中,全面培養學生的安全意識和自我保護意識,開展形式多樣的生命和安全教育,提高師生安全自救能力。定時開展安全和突發事件應急演練,為學生的健康成長提供文明、安全的良好環境。

(二)堅持德育為首,全方位抓好學生文明規范和思想道德建設。

圍繞xx-----2014年德育工作目標:德育機制網絡化。以學校德育為主渠道,以活動促進教育教學,依托家長學校、家長委員會,發動家長全員參與,依托社區和學生實踐基地,建立、完善學校、家庭、社會三位一體的德育網絡。德育管理人本化。全面開展師德師風建設,尊師愛生,形成全員德育氛圍。德育工作全程化,主題班、隊會系列化。關注困難生、潛能生,使德育工作更加親情化、人本化、多樣化。本學年主要做一下工作:

(1)從學校實際出發,認真抓好德育制度、隊伍、基地建設,夯實德育工作基礎。完善《班主任工作量化考核方案》,加大對班主任自我提高的支持力度,要把德育研討論壇納入德育工作計劃和班主任培訓規劃中,端正德育與教學的認識,使德育研討論壇成為班主任、任課教師個人管理藝術的平臺、進行思想教育和班級管理交流與學習的講臺,并真正能解決工作中的實際問題。

(2)進一步貫徹落實《中共中央關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的精神,把學習落實《小學生守則》和《小學生日常行為規范》作為德育的基礎性工作,以做應該做的事,做有道德的人為目標,根據學生德育序列主題,牢牢把握未成年人思想道德建設的四項任務:從孝敬父母師長做起,逐步增強愛國情感,弘揚和培養以愛國主義為核心的偉大民族精神;從確立遠大志向做起,樹立和培育正確的理想信念;從規范行為習慣做起,培養良好道德品質和文明行為;從提高基本素質做起,促進未成年人的全面發展。廣泛開展內容豐富、形式多樣、新穎生動的思想道德教育宣傳活動,真正做到人人皆知、人人踐行。繼續開展爭創行為規范示范班、爭當行為規范標兵活動,推出感動享堂十大學生評選活動,促進學生身心健康發展,杜絕學生違法犯罪現象,切實提高德育工作實效。

(3)健全學生自治管理組織。加大學生自主管理力度,形成以少先隊為核心,大隊部為堡壘,各班、中隊實踐活動為載體的學生自治組織,加強學生干部的培養,做到學生自覺遵守學校各項規章制度,著重開展一聲問候,兩個輕聲,三處整潔,八個自覺文明習慣活動。一聲問候:見到老師和同學先問好;兩個輕聲:進入樓道和教室要輕聲說話 輕聲走路;三處整潔:個人衛生整潔 教室衛生整潔 環境衛生整潔;八個自覺文明習慣:不說臟話 不隨地吐痰 不亂扔垃圾 不追逐打鬧 不高聲喧嘩 不吃零食 不損壞公物 不進網吧。通過形式多樣的活動,讓學生初步由他律向自律過度,形成良好的行為習慣。加強學生各活動興趣小組管理,發揮學生文明督察隊的作用,利用好生物科技特色活動的作用,豐富校園科技節內容,形成全面發展的教育機制,提升校園文化文明品位。

(四)堅持質量立校,加強校本教研,嚴格落實教學常規管理及常規量化考核制度,確保教育質量穩中有提。

依據五年規劃的教學目標:堅持按教育教學規律辦事,積極開展教學研究活動;堅持面向全體學生,因材施教,培優補差,分類推進,注重學生個性發展;堅持開展以教師為主導、學生為主體、培養和提高能力為核心的教法、學法研究和實踐,使學生能夠主動、健康地成長。積極開展課程改革研究,開發生物科技和國學誦讀校本課程,建立適合學生發展的課程和評價體系;堅持質量核心不動搖,努力提高教師的業務水平,提高課堂教學的有效性,輕負高質,為學生提供更優質的服務,使學生在各方面有較大發展。和xx------2014階段目標1.建立、健全備課、上課、課后輔導、作業批改、命題、監考、閱卷、質量分析和講評等環節的教學常規管理及常規量化考核制度,確保教學常規管理過程的連續、嚴謹、科學、規范。尤其抓好每學期兩次的備課、作業大檢查,期中期末考務、考風、考后分析,輪教課、示范課、隨堂課、推門課、復習課、每周五調研課等常規工作,提倡教學活動中的嚴與勤,讓規范成為教學活動的一種習慣。 2.不斷完善教研組常規量化管理細則、學生課堂滿意度評價辦法、教學績效考核制度,并使所有教學評估結果與評優評先掛鉤。加強對集體備課的考勤、內容及質量的追蹤,重視各組的教學公開周及磨課議課活動,推進優秀教研組、創建及評選活動,使校本教研有明顯進步。本學年主要做一下工作:

(1)加強學習和研討,切實提高教育教學水平。緊緊圍繞轉變教與學的方式這一課堂教學改革的難點和關鍵,改革課堂教學,精心備課,改進教學方法、教學手段,提高課堂教學的有效性,努力探索新課標下輕負擔、高質量的課堂教學途徑。從學校實際出發,完善課堂教學評價體系,從制度上保證和促進每一位教師自覺探索課堂教學改革,重視研究教材、研究學生、研究教法,在研究和反思中提高教學實踐能力,全面提高課堂教學效益,促進學生的個性發展。

(2)加強課程建設,促進學生全面發展。根據國家課程安排和教師工作量要求,開足開齊課程,高度重視小學英語、音體美學科的教學與管理。加強師資隊伍建設,定期開展教研活動,加強教學研究,提高教師業務素質;開設學習、興趣活動俱樂部,創設學習氛圍,激發學生學習的興趣,舉行適合各年級學生的興趣比賽,努力提高學生的綜合素質。

(3)聚焦特色,走特色化內涵發展之路。

加強特色學校建設,是加強學校內涵建設的必然要求,是提升學校品位的重要舉措。因此,我們要樹立名品意識,正確處理好普及與提高的關系、特色建設和課程改革的關系,打造學校特色品牌,在內涵建設上求發展,開展生物科技特色教育,創建學校群體特色。制定切實可行的生物科技活動工作計劃,完善各項工作制度,通過生物科技知識教育、生物科技制作競賽、專題講座、興趣小組活動等,向學生介紹生物科技知識,進行科技啟蒙教育,培養學生的科技意識、科學素養和創新能力。美術、音樂小組,電腦繪畫小組要加強訓練,積累經驗,提高競技水平。

充分利用現有資源,發揮生物科技園、生物科技和相關老師的巨大潛力,由動手做向做、說、寫發展;由單班活動向系列化、復合化發展,努力在普及的基礎上提高,培養一批特色教師和特色學生。

以《xx區中小學特色學校創建標準評估細則》(試行)為依據,完善學校生物科技特色工作,提高學校特色的認同度,努力形成以特色立校、特色興校、特色強校的學校發展態勢。

轟轟烈烈地舉辦xx小學第五屆生物科技節。

(五)隊伍建設。

根據省、市、區開展的以實際行動迎接黨的十八大召開的精神,結合區教育局關于整頓紀律工作作風的要求,積極開展創先爭優活動,讓有大局意識、有責任心、有擔當、有創新成為每個人的追求。

加強師德師風建設,著力提高教師隊伍職業道德素養,以上好每一節課、善待每一位學生、感動每一位家長為基本要求,嚴格執行《太原市教育系統教師廉潔從教八項規定》,嚴禁體罰和變相體罰學生,強化師德師風考評工作,將考評結果作為教師聘任、獎懲、培訓、職稱評聘、績效工資的重要依據,并實行一票否決制。

深入開展創先爭優活動。借助專家講壇、教師論壇、和學習賽壇,分層面進行政治、業務、綜合素質測試,積極參加教育系統開展的各類業務技能比武活動,不斷提高創先爭優能力,讓有大局意識、有責任心、有擔當、有創新成為每個人的追求。

加強學習培訓,提高教育教學水平。制定學習培訓計劃,創新學習培訓模式,健全評學、考學制度,把學習培訓作為教師考核的重要內容。

我們力爭通過做工作,鼓舞士氣、凝聚人心,齊心協力把xx小學辦成領導放心、家長滿意、教師幸福的學校。


   篇2:
  
一、指導思想:我校教學工作將以“三個代表”重要思想為指導,立足我校教育發展的實際,以素質教育和教育現代化工作為目標,以課程改革為中心,以課堂教學為重點,深入開展教學研究,樹立“以學生發展為本”的教育思想,不斷更新教學觀念,改變教師的教學行為和學生的學習方式,全面提高教學質量,提出新舉措,開創新局面,力爭新突破。

二、工作要點:

(一)抓好理論學習,穩步實施新課程計劃

1、按照課程目標,確立課改理念和實施策略

(1)創導全面和諧發展的教學,使學生在學會學習、增加知識、發展能力的同時逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀,使學生打下適應終身學習的基礎,具有健壯的體魄和良好的心理素質,養成健康的審美情趣和生活方式。

(2)優化課程結構,重視各種學科、各種課程的綜合發展,均衡發展。如藝術教學的目標是為了促進學生藝術能力和人文素養的整合發展,包含了音樂、美術、舞蹈、聲樂等領域綜合發展,還包含了關愛、歡樂等眾多情感因素。而體育的目標包含有運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應等方面的要求。

(3)充分開發課程內容,加強學科內容與生活、科技發展的聯系。實現從“教課本、學課本”向“用課本教、用課本學”的轉變。沖破學科自身的知識界限,加強學科之間的知識聯系和綜合應用,注重校本課程的開發。

(4)創導建構的學習,著重培養學生的能力,重視培養學生搜集處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流和合作的能力。

(5)形成正確的評價觀,提倡綜合性評價,多元化評價,嘗試開展成果展示,口試、自評、互評等多種形式的評價,重視評價的發展性。

2、結合學校的實際情況,做好新舊教材在教法、學法上的指導工作,沒有參與課改年段的教師做好新舊教材的過渡工作,盡快轉變觀念,適應新課程改革的需要。

(二) 抓好教學常規管理,提高教育教學質量

1、加強教學常規管理。

全面落實課程計劃,嚴格按課表上課,按教學進度,備課內容上課,不開無軌電車,提前進課堂,準時下課,每天按時處理學生的作業,不體罰和變相體罰學生。嚴格控制學生在校時間,按時清校。

開學初對教師的備講批輔等工作提出明確的要求,并在今后的工作中加強檢查與指導,采取集中檢查與抽查相結合、定期檢查與不定期抽查相結合、全面檢查與單項抽查相結合、全員檢查與個別抽查相結合的方式,全期教導處進行五次大型教學檢查,檢查一次總結一次,并將檢查結果納入教師工作考評之中。對教師上課情況采取深入班級聽課指導和走廊巡視進行檢查,及時了解我校教師的教學情況。

2、做好教學質量檢測。

強化質量意識。充分認識教育教學質量是辦學的根本、學校發展的生命力。各年級各學科均要把好質量關,扎扎實實完成學科教學任務。結合上年度考試情況,教導處要跟蹤分析,對薄弱環節(年級學科)要跟蹤調查指導。

本學期數學、語文、英語學科以年組為單位統一時間、統一內容對學生的學習成績進行相應的評價,每月進行一次,可以采取多種方式進行,并做好質量分析。學校在期中和期末也要對學生的學習情況進行統一的檢測,并對檢測的情況進行全面的總結,各學科要切實做好這項工作,及時分析教學中存在的優缺,提出今后改進的措施。音體美等學科教師也要對學生進行評價,相應的學科也要做好質量分析,同時要配合課改年段做好學生的操行評語。

3、注意特長學生的培養,組織學生參加各級各類競賽。

本學期繼續加強對特長學生的輔導,在學期末組織參加數學、語文、英語等學科知識競賽,繼續開展數學、英語奧賽班,語文口語交際、作文班,并對參加活動的學生進行質量檢測,以檢查學習效果。語文教師要鼓勵并輔導學生寫作投稿,提高學生寫作水平;數學、英語教師做好奧賽輔導,爭取讓學生參加各級各類競賽,尤其是我校參加的嘗試教學基地組織的數學大王邀請賽及每年一次的國家級英語奧賽等。通過對各種特長學生的培養,爭取在諸方面獲得豐碩成果。

4、組織開展“古詩詞升級賽”,“英語口語交際、識記單詞升級賽”。

5、進一步加強體育、藝術以及衛生工作。

抓好體育與衛生工作,堅持每天的大課間活動,督促兩操按時進行,認真組織好學校運動會,體育工作要加強器材管理,各運動隊要加強訓練,力爭在市級以上比賽中再創佳績。藝術、信息、自然科學等學科工作要適應新形勢,一要探索音樂、美術相互滲透的融合點;二要加強進修,實現技能要一專多能;三要努力培養學生的多樣藝術素質。要認真組織好興趣小組,從學校實際出發,精心組織,做到定目標、定教材、定地點、定時間、定檢查制度。有記載、有備課、有成果,組織參加好市中小學各項比賽,并且在比賽中獲得最佳成績。開好衛生健康教育課,開展衛生宣傳活動,教師要重視對學生良好衛生習慣的養成教育,并對學生進行“講究衛生光榮,不講衛生可恥”的思想教育,要求學生個人做到“五勤一整潔”即勤洗手、勤剪指甲、勤理發、勤換洗衣服、勤洗澡,穿戴要整潔,合理安排學習、活動時間,不加重學生課余過重負擔。做好防病、治病工作,定期對學生健康情況進行測量及健康知識抽查,建立健全學生健康檔案,為確保學生身心健康發展奠定基礎。


   篇3:
  
一、指導思想:

我校教導處工作將以“三創精神”為指導,以“課堂教學改革的研究”為重點,以學校教育教學工作計劃為依據,在上級的正確領導和廣大教師的支持下,明確工作目標,落實工作責任,創新工作方式,提高工作實效,努力推進課程改革,促進校本教研活動的順利開展,加強中青年教師的培養力度,全面提高教育教學質量。

二、工作要點:

(一) 抓好教學常規管理,確保素質教育的質量。

全面落實課程計劃,嚴格按課表上課,按教學進度、備課內容上課,提前進課堂,準時下課,每天按時處理學生的作業,不體罰和變相體罰學生。促進教師形成嚴謹、認真、細致的教風。強化教師為學生的服務意識,不但要讓學生學好,還要讓學生學得輕松。

(1)抓實備課。力求做到確保備課的質量,規范備課的環節,體現教案的實用性。依據課程標準搞清知識體系和能力訓練,深入鉆研教材,確定教學重點,難點和教學目標,保證傳授的知識正確無誤。各教研組還要利用教研組活動時間學習規范備課的要求,做到整齊統一。

(2)抓活課堂。要求每堂課師生情緒飽滿,互動面廣,思維空間大,并留一定時間練習消化,以達到當堂鞏固的效果。“活”不僅在于教學手段運用,課堂氣氛活躍,更在于知識呈現方式的靈活,師生互動的多樣,思維程度的深刻,學生最大限度的參與,在課堂教學中要縮短機械無效的講練時間,增加有效的思維訓練時間,提高四十分鐘的質量,最終讓每個學生都有收獲。

(3)抓勤輔導。要求學生有明確學習內容,教師要及時輔導。確保學生能較好地完成作業,預習功課,使疑問及時得到解決。

(4)抓精作業。每天各科作業除了量的要求適度外,特別注重質的要求,強調布置作業有針對性、有梯度性。作業批改要認真及時,要指出錯誤或不當之處,有批改日期。特別作文批改要提高批改的質量。作業批發之后,要讓學生自己訂正、修改,養成自我檢查和訂正的習慣。教導處及教研組長將在每月進行一次作業抽查。

(5)抓教學質量檢測。強化質量意識。充分認識教育教學質量是辦學的根本、學校發展的生命力。各年級各學科均要把好質量關,扎扎實實完成學科教學任務。結合上年度考試情況,教導處要跟蹤分析,對薄弱環節(年級學科)要跟蹤調查指導。要向課堂四十分鐘要質量,每位教師要把好課堂教學關,正確把握課堂教學目標,多探索課堂教學的新方法、新思路、新形式,要多研究學生課堂的表現,提高教師在課堂教學中的適應能力與隨機應變能力,讓課堂真正成為學生發展的主陣地。課堂教學中還提倡三個還給:即把時間還給學生、把健康還給學生、把話語權還給學生。

(6)抓好體育與衛生工作,堅持每天的大課間活動,合理安排學習、活動時間,不加重學生課余過重負擔。

(7)嚴格搞好控輟保學工作,做好學籍管理。及時建立學生學籍檔案,按規定辦理學生的轉學手續。保證學生流失率為0,鞏固率100%。

(8)注重后進生轉化工作。教師要制定幫扶計劃,定期或不定期對后進生進行幫扶。

(二)搞好師資培訓,提高教師隊伍素質

“以研促教,以研興校”是每一所學校富有生命力的關鍵所在。教師參加教育科研,能提高理論修養,更好地指導教學實踐,提升教育教學的品位。本學期繼續利用集中學習時間,系統組織學習綜合性的教學理論文章;深化校本教研活動,各教研組要利用分組研討時間,分散組織學習與學科相關的理論性文章;繼續要求各教師充分利用網絡、圖書資料等平臺加強學習。

1、進一步加強青年教師培養工作,有目標,有層次,有措施地加強師資隊伍建設,強化學科帶頭人、教學能手爭創意識。加強青年教師的培養力度,使青年教師在教育、教學、班級管理水平有明顯的提高。發揮骨干教師的作用,使青年教師盡快成為學校教學第一線的骨干。

2、組織教師積極參加業務學習。以自學與集體學習相結合、學習與觀看錄像相結合、學習與交流心得相結合。同時要注重自我學習,爭創學習型教師和學習型學校。

3、組織教師積極參加學校及上級部門組織的各種教研活動,鼓勵教師積極撰寫教學法論文、教學反思、課例,并積極投搞。

4、學校將繼續組織教學骨干在各級各類教學研究活動中發揮教改嘗試、帶頭示范的作用。

(三) 堅持學生發展為本,提高素質教育質量。

1、加強文化建設,凸顯班級特色。建設“溫馨教室”,增強集體感,為學生身心健康營造一個和諧環境,充分發揮紅領巾小廣播、校園宣傳欄,讓學生在耳濡目染中拓展知識,開闊眼界,啟迪智慧,陶冶情操。培養優秀隊干和班干,參與學校和班級管理,實現學生自我管理、自主管理、自求進步的生動局面。( 書村網 www.mcqyy.com )

2、構建書香校園,組建、管理好班級圖書角,有計劃的開展閱讀活動,培養文學小少年,加強閱讀、習作的指導,爭取多出人才多出作品。

3、繼續開展好特長團隊活動,各團隊負責人要制訂切實可行的計劃,充分挖掘學生個性潛能,促進學生全面發展。開展豐富多彩的活動、活躍校園文化。

4、組織好學生系列比賽,如趣味運動會、古詩詞背誦、講故事比賽、隊列隊形比賽鍵盤輸入比賽、解方程比賽等。活動的開展不僅展示學生的風采,也豐富學生的校園生活。

5、關心學生健康,做好健康、衛生管理工作,構建“綠色校園”。定時定期進行衛生健康教育和體能檢測,加強傳染病和流行性疾病的宣傳與預防。校園凈化美化,堅持衛生檢查、反饋與評比制度,做到“早擦亮,午保持,晚掃凈”,構建“綠色校園”。健全學生健康檔案。

三、具體工作安排:

八月份:

1、做好開學初的各項準備工作。

2、各學科老師依據新標準、新教材、以及學生情況制訂切實可行的教學計劃、排好教學進度表。

3、各教研組制訂好教研工作計劃。

九月份:

1、常規教學。(教導處)

2、教導工作安排(常規材料:教師各種計劃、表冊、教案、聽課等)(教導處)

3、檢查教案、作業、聽課筆記、業務筆記。(教導處及各教研組)

4、開展學生手抄報、優秀暑假作業評選

5、全校開展古詩詞背誦、講故事比賽。

6、高年級速算比賽、解方程比賽

7、中高年級演講、朗誦比賽、應用題比賽

8、學科帶頭人展示課

9、教研組內聽評課活動

十月份:

1、迎國慶活動。

2、檢查教案、作業、聽課筆記、業務筆記。

3、低年級的識字認字寫字比賽

4、中年級的手工制作、日記比賽

十一月份:

1、全校學生的隊列隊形比賽

2、高年級字詞比賽、數學計算比賽、英語單詞比賽

3、“爭先創優”課堂大賽活動

4、教導處教學質量抽測

十二月份:

1、檢查各種記錄。

2、教師基本功大賽

3、各學科教師制定學科復習計劃。

4、班主任撰寫學生操行評語。

5、科任教師對學生進行期末檢測。(科任教師)

6、期末測評

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